创新创业教育Post-MOOC有效性提升探讨  

作　　者：戴慧珺[1,2] 桂小林[1,2] 张小彬[1] 

机构地区：[1]西安交通大学电子与信息工程学院,陕西西安710049 [2]西安交通大学电子与信息工程学院陕西省计算机网络重点实验室,陕西西安710049

出　　处：《计算机教育》2018年第9期129-132,共4页Computer Education

基　　金：2017年西安交通大学校级教改基金项目(17ZX046)

摘　　要：针对高校创新创业MOOC教育的有效性问题,分析当前创新创业在线教育现状,研究理论课程和实践环节的分布,提出创新创业Post-MOOC教育提升教学效果的3个方法,包括因材施教、多种互动方式结合以及改进评估方式,评教和反馈表示该方法能克服在线教学的不足,有效提升创新创业教育的教学效果。

关 键 词：创新创业 MOOC教育 Post-MOOC 有效性提升 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]