张小彬

作品数：3被引量：5H指数：1
导出分析报告
供职机构：西安交通大学电子与信息工程学院更多>>
发文主题：感知开发板教学新模式物联网感知物联网更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《计算机教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
创新创业教育Post-MOOC有效性提升探讨
《计算机教育》2018年第9期129-132,共4页戴慧珺 桂小林 张小彬 
2017年西安交通大学校级教改基金项目(17ZX046)
针对高校创新创业MOOC教育的有效性问题,分析当前创新创业在线教育现状,研究理论课程和实践环节的分布,提出创新创业Post-MOOC教育提升教学效果的3个方法,包括因材施教、多种互动方式结合以及改进评估方式,评教和反馈表示该方法能克服...
关键词：创新创业 MOOC教育 Post-MOOC 有效性提升 
基于SPOC的物联网感知与标识专题实验教学新模式研究与探索被引量：5
《高校实验室工作研究》2018年第1期4-7,共4页安健 李远康 桂小林 张小彬 
国家自然科学基金项目(项目编号:61502380);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201701003024)
针对现有物联网工程专业实践教学中存在的专业师资匮乏、实验内容固定、学生自主训练不足等问题,以西安交通大学物联网工程专业为背景,以工程实训和能力培养为切入点,分析制约物联网实践教学发展的因素,基于SPOC的先进教学理念和方法,...
关键词：物联网 感知与标识 SPOC 便携式开发板 
分层培养的贯通计算机实践体系
《计算机教育》2017年第8期169-172,共4页崔舒宁 桂小林 张小彬 
针对计算思维能力的培养,提出分层次的计算机基础教育实践体系,具体阐述每个层次的要求和培养目标,结合计算机应用能力实训,通过问卷调查,说明学生的计算机应用能力通过这种实践体系得到提高。
关键词：实践体系 计算机基础教学 计算机应用能力 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部