崔舒宁

作品数：14被引量：106H指数：5
导出分析报告
供职机构：西安交通大学更多>>
发文主题：桌面工程实践项目驱动教学法工科课程更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电气工程电子电信更多>>
发文期刊：《微纳电子技术》《计算机应用》《计算机技术与发展》《计算机教育》更多>>
所获基金：陕西省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“一例到底”在构建计算机求解能力中的探索与实践被引量：1
《计算机教育》2024年第7期72-77,共6页齐琪 房琛琛 崔舒宁 薄钧戈 
2022年西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项“基于CDIO理念的‘面向对象与数据分析(C#)’课程实验项目研究与设计”(22SJZX24)。
针对高校程序设计类通识基础课在实践教学过程中存在的知识内容松散、实验关联性弱、缺乏计算思维训练等问题,以C#程序设计课程教学为切入点,提出“1+2+4+X”的教学体系,介绍“一例到底”的教学设计、教学组织和考核方式,最后通过课程...
关键词：程序设计 C# 计算机求解 一例到底 知识构建 
项目驱动与项目管理相结合的医院信息系统实验案例设计被引量：8
《实验技术与管理》2021年第4期244-249,共6页陈龙 崔舒宁 齐琪 
2018年第二批产学合作协同育人项目(201802046037,201802178014);陕西省教改项目(19BY002)。
文章采用项目驱动教学法,结合项目管理的工程手段,面向医学专业学生设计了医院信息系统实验案例,并对案例设计思路、知识储备、实验内容与目的、实验过程及实验考核等进行了详细阐述。该案例在小学期实训中进行了实际应用,取得了较好的...
关键词：项目驱动教学法 医院信息系统 实验案例 工程实践 
基于项目驱动的开放实验教学研究——以“Photoshop入门到提高”课程为例被引量：8
《工业和信息化教育》2020年第5期43-47,共5页陈龙 崔舒宁 房琛琛 
2018年教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目“智游产学合作青年教师师资培训”(项目编号:201802178014)。
结合高校教学"重理论,轻实践"的问题,分析当前高校开放实验实践教学环节的现状,引入项目驱动教学法,提出基于项目驱动的开放实验教学方式,并将其应用于"Photoshop入门到提高"课程的教学实践中。结果表明,这种教学方式能够激发学生的实...
关键词：项目驱动教学法 PHOTOSHOP 开放实验 工程实践 新工科 
云桌面在大规模实验教学管理中的应用被引量：8
《计算机技术与发展》2019年第4期105-109,共5页薄钧戈 崔舒宁 齐琪 
2017教育部产学研合作项目;华为ICT学院创新人才中心(201701001029)
针对高校计算机类课程实验教学的实际情况,分析了传统实验室机房在实验教学过程中存在的问题,诸如管理复杂、效率低下,无法开展一些病毒防护、计算机组成原理等实验。为解决上述问题,在分析了中心课程实验特点以及学校对"小学期计算机实...
关键词：云桌面 云技术 虚拟化 实验教学 
新工科创新理念的计算机基础实训案例设计被引量：4
《计算机教育》2019年第3期155-158,163,共5页崔舒宁 桂小林 吴宁 薄钧戈 齐琪 
2017教育部产学研合作项目"华为ICT学院创新人才中心"(201701001029)
针对新工科背景下人才培养的需求,提出计算机基础课程实训的3个案例,分别针对新工科的物联网技术、人工智能和数据与大数据分析而设计。案例1通过单片机和传感器介绍物联网的基本应用;案例2通过寻路算法介绍人工智能在游戏中的应用;案例...
关键词：新工科 实践教学 物联网 人工智能 
计算机基础在线开放课程群及新形态教材建设被引量：5
《计算机教育》2019年第1期101-103,107,共4页吴宁 闫相国 崔舒宁 
西安交通大学教改研究项目(17ZX004)
分析非计算机理工类专业本科生计算机能力培养需求和计算机基础教学现状,基于已有MOOC建设和应用体验,提出构建包括"理论教学+综合项目设计"两大环节的计算机基础系列在线开放课程群,阐述与线上课堂双向关联、内容动态更新的新形态系列...
关键词：系列在线开放课程群 新形态系列教材 线上线下融合 体系化学习环境 计算机基础 
分层培养的贯通计算机实践体系
《计算机教育》2017年第8期169-172,共4页崔舒宁 桂小林 张小彬 
针对计算思维能力的培养,提出分层次的计算机基础教育实践体系,具体阐述每个层次的要求和培养目标,结合计算机应用能力实训,通过问卷调查,说明学生的计算机应用能力通过这种实践体系得到提高。
关键词：实践体系 计算机基础教学 计算机应用能力 
建立抽象语法树模型评测C++代码被引量：6
《计算机应用》2015年第A01期183-185,191,共4页崔舒宁 吴宁 叶丹 
目前绝大多数的C++程序评测是通过对程序运行结果和标准测试用例的比对,给出非对即错的2值评判。而在虚拟实验室和慕课中,需要结合程序源码给出更全面客观的评价。针对此问题,通过建立C++源代码的抽象语法树,改进了结果相似度和程序代...
关键词：在线评测 抽象语法树 代码相似度 慕课 程序设计 
以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础课程教学内容改革研究被引量：51
《计算机教育》2012年第7期106-110,共5页吴宁 崔舒宁 
大学第一门计算机基础课程的培养目标和教学内容一直是计算机基础教学中的一项研究焦点。2010年起,"计算思维"能力培养的呼声在国内日渐高涨。本文在对课程教学中的问题和困惑深入分析的基础上,提出以"计算思维"能力培养为核心的大学计...
关键词：大学计算机基础 计算思维 改革 
结合受控词汇表的生物基因本体标注与分类被引量：3
《西安交通大学学报》2008年第2期171-174,共4页崔舒宁 朱丹军 冯博琴 昂正全 
陕西省自然科学基金资助项目(2004F06);"九八五"二期平台建设资助项目
通过研究有关基因的生物学文献特征,提出了一种能对生物基因文献进行自动标注与分类的方法.在K最邻近算法的基础上,采用了Chi-Square特征选择方案,并且在加权算法中突出了Chi-Square的选择特点.另外,采用文档逻辑分块法,将额外的生物受...
关键词：基因本体 分类标注 最邻近算法 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部