蒙台梭利教育思想在幼儿园教育中的运用  

作　　者：朱梦瑶 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第19期112-112,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：蒙台梭利教育思想认为幼儿有敏感期，即通过“吸收性的心智”在敏感期中的学习会变得多、快、好、省。结合“有准备的环境”能够帮助幼儿更好地发展。同时建立平等、合作与互动的师幼关系，坚持幼儿在学习中的主体地位，摒除奖惩制度，能够帮助幼儿形成自由与纪律。

关 键 词：蒙台梭利 敏感期 有准备的环境 师幼关系 奖惩制度 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]