信息化手段在高校课堂中的应用——以“课堂派”为例  

作　　者：郭兴华[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院航海系,江苏南通226010

出　　处：《科技风》2018年第30期87-87,共1页

基　　金：南通航运职业技术学院教育教学研究课题"基于信息技术提高课堂教学有效性的研究"(项目编号:HYJY/2017B02);南通航运职业技术学院教育类课题(项目编号:HYJY/2017A02);交通运输职业教育科研项目"多元化视角下高职航海专业多线并举的人才培养模式构建"(项目编号:2017B65);江苏省高校哲学与社会科学研究项目(项目编号:2016SJD880095)

摘　　要：随着大数据时代的到来,智能手机、电脑得到了广泛使用,移动学习方式随之快速发展,翻转课堂就是利用信息化技术进行自主学习的一种教学方式。而利用微信平台进行翻转课堂教育越来越流行,它给教育管理带来了更高效的途径。

关 键 词：互动式 高校课堂 多向 开放 

分 类 号：TP393.08[自动化与计算机技术—计算机应用技术]