走出“套话” 张扬个性——“套话作文”现状分析及应对策略  

作　　者：楼辉 

机构地区：[1]浙江省萧山中学

出　　处：《课外语文》2018年第24期120-121,共2页

摘　　要：＂套话作文＂的盛行势必会阻碍了学生思维能力、创造能力、生命感悟能力的提高,这与《新课程标准》精神是违背的。本文从个性化的视角来审视＂套话作文＂,并做了探索和实践。

关 键 词：“套话” 个性 实践 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]