基于工程教育背景下实验课程评价方法研究  

作　　者：韩芳[1] 

机构地区：[1]北京建筑大学,北京100044

出　　处：《智库时代》2018年第13期296-296,298,共2页Think Tank Era

摘　　要：在工程教育背景下,结合北京建筑大学环境工程专业《环境工程实验》课程,构建以学生为中心、以教学成果产出为导向,细化实验报告、专项作业、实验过程、团队合作、预习或答辩各方面的评价标准,形成了完善的评价方法.

关 键 词：工程教育 环境工程 指标点 评价方法 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]