情景模拟教学在PGCM专科医师培训教学中的应用效果探讨  

作　　者：左蕾[1] 孙虎[1] 拜合提尼沙·吐尔地[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院呼吸与呼吸危重症医学中心RICU,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《医药前沿》2018年第22期167-169,共3页Journal of Frontiers of Medicine

基　　金：新疆维吾尔自治区自然科学基金资助项目（2016D01C255）

摘　　要：目的：分析情景模拟教学在PCCM（呼吸与危重症医学）专科医师教学中的应用效果。方法：确定PCCM情景模拟教学的病种、预备相关的设备和医护人员，设计演练脚本、制定评价的量化指标、项目，通过评分和参加者的讨论评价教学效果。结果：情景模拟教学法在PCCM专科医师培训中效果良好。结论：情景模拟教学虽有局限性，但在PCCM专科医师培训中值得应用。

关 键 词：情景模拟教学 PCCM 专科医师培训 评价 

分 类 号：R197.1[医药卫生—卫生事业管理]