分层次教学在“两后生”低压维修电工培训中的实践与思考  

作　　者：李静 李斌 

机构地区：[1]广西机电工业学校,广西机电技工学校

出　　处：《职业》2018年第26期76-77,共2页Occupation

基　　金：2016年广西职业教育教学改革研究项目(重点)“《工业机器人应用与维修》课程开发与建设”的阶段性成果;2017年广西技工教育科研课题“基于精准扶贫的贫困家庭‘两后生’中期就业技能培训模式的研究与实践”(课题编号2017JY002)的阶段性成果

摘　　要：精准扶贫的道路上有一群特殊的学生——"两后生"。在教学过程中,他们有着不同的基础和就业需求。采用分层次教学予以应对,能较好解决教和学的问题,并有效落实党中央和广西壮族自治区的扶贫要求。

关 键 词：分层次教学 “两后生” 低压维修电工 

分 类 号：F426.7[经济管理—产业经济]