临床营养学教育对专升本学生营养知识-信念-行为的影响  

作　　者：宣琪[1] 李缨[1] 张亚荣[1] 刘殿刚[1] 

机构地区：[1]首都医科大学宣武医院,北京100053

出　　处：《中国临床医生杂志》2018年第8期999-1001,共3页Chinese Journal For Clinicians

基　　金：中国博士后科学基金特别资助项目(2013T60386);北京市215高层次卫生技术人才学术骨干项目(2015-3-066)

摘　　要：临床营养学主要研究机体在生理及疾病状态下的营养需求与供给,根据患者的具体情况制订营养治疗方案并加以落实,以达到改善营养、提高免疫力、促进疾病痊愈的目的（[1-3]）。营养筛查及合理支持可以避免或改善营养不良,对于住院患者的康复及临床转归具有重要影响（[4,5]）。临床医护人员的营养知识水平,更会影响患者的康复。＂知识-信念-行为＂理论,即健康教育改变信念与态度,进而转变行为。

关 键 词：营养 知识 态度 行为 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]