高职院校现代学徒项目“分层递进式”质量保证体系的构建  

作　　者：刘繁荣[1] 傅俊[1] 丁淑芳[1] 

机构地区：[1]江西旅游商贸职业学院,江西南昌330100

出　　处：《中国职业技术教育》2018年第22期72-76,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2015年江西省高校教学改革课题"高职连锁经营专业现代学徒制改革的实践研究"(项目编号:JXJG-15-55-1);2015年中华全国供销合作总社教改课题"高职物流管理专业‘现代学徒制’人才培养模式改革之行动研究"(项目编号:GX1515)

摘　　要：近几年,在我国大力推动现代学徒制改革的进程中,高职院校的现代学徒项目出现了生源流失、项目夭折、教学过程不规范、生产性教学资源不足等典型问题,亟待构建科学完善的质量保证体系。高职院校可针对现代学徒项目构建包含质量监控管理、质量生成管理、质量要素管理三个层面的"分层递进式"质量保证体系来规范和优化现代学徒项目的教学资源建设。

关 键 词：高职 现代学徒项目 质量保证体系 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]