小学科技活动中的形象思维及教育意义  

作　　者：孙玉莲 

机构地区：[1]北京市通州区玉桥小学

出　　处：《湖北教育（科学课）》2018年第4期24-27,共4页The Science Teaching

摘　　要：技术是指人们在变革自然、实现物质文化需要的过程中所创造、控制、应用和改进人工自然系统的目的性活动序列或方式。技术活动中改进自然物、创造人工物是以形象思维为基础的,可以说,技术是运用形象思维造物。形象思维以事物的具体形象和表象为支柱,主要由形象感受、形象储存、形象识别、形象创造和形象描述五个环节构成。这五个环节具有连续性,如果抽掉其中一个环节.

关 键 词：形象思维 教育意义 科技活动 小学 技术活动 自然系统 物质文化 活动序列 

分 类 号：G311[文化科学]