高校思政课教学与大学生人格教育和谐发展  

作　　者：张百顺[1] 

机构地区：[1]贺州学院马克思主义学院,广西贺州542899

出　　处：《学理论》2018年第9期235-236,共2页Theory Research

基　　金：广西教育科学"十二五"规划课题:中国梦融入民族地区高校思想政治教育研究[2015C418];广西高校思想政治教育理论与实践立项课题:民族地区思想政治理论课教学与大学生人格教育和谐发展研究[203LSZ030]阶段性成果

摘　　要：高校思政课教学与大学生人格教育和谐发展是落实立德树人的根本任务,实现大学生全面发展的重要途径。在高校思政课教学过程中,应立足思想政治理论课教学目标,渗透大学生人格教育、创新思想政治理论课教学方式,加强大学生人格教育、丰富思想政治理论课教学内容,促进大学生人格教育,以实现思想政治理论课教学与大学生人格教育和谐发展,落实立德树人的根本任务,培育大学生健康人格,实现大学生全面发展。

关 键 词：高校思政课教学 大学生人格教育 和谐发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]