追寻历史人物足迹 激活传统文化基因——基于传统文化研究背景下的中学历史教学研究例谈  

作　　者：沈美莲 

机构地区：[1]江苏省如东县新区初中

出　　处：《中学历史教学》2018年第9期52-54,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目,“中华优秀传统文化推进中学历史课程改革的研究”(2015jssjys-11)研究成果

摘　　要：基因,是内在的成因,是根脉,是抗体。正如人长得像自己的父母是因为遗传基因的作用,一个国家、一个民族正因为有自己独特的精神基因,才形成不同于他国、他民族的人文性格和文化习惯。~[1]中华民族的精神基因、文化根脉就根植在传统文化里,融入在人们的人生观和价值观中。弘扬传统文化是历史教学的育人职责,也是历史课程的学科优势。

关 键 词：新文化运动 陈独秀 甲午中日战争 《新青年》 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]