工科实训课程中“对分课堂”理念的运用  

作　　者：王吉五 冯朔[2] 

机构地区：[1]河北栾城中学,河北石家庄051430 [2]石家庄工商职业学院,河北石家庄050091

出　　处：《现代农村科技》2018年第10期82-82,共1页

基　　金：河北省教育厅科研项目;项目名称:"对分课堂"在工科实训课程中的运用研究与实践;项目编号:SZ17116

摘　　要：近年来"对分课堂"理念被广大教师引入教学中,特别是在文科类课程的运用更为广泛,但在工科类实训课程中的运用还处于初期阶段。我们结合工科类课程的特点,将"对分课堂"理念运用于工科实训课教学中,将传统的工科实训课程与"对分"讨论课堂相结合,不仅提高了学生动手操作的积极性,还使学生通过讨论更深入的理解理论知识。

关 键 词：工科实训 对分课堂 教学改革 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]