供给侧改革背景下的高校毕业生追踪与教学改革互动机制  

作　　者：胡英婕 李嘉[2] 焦雨梅 

机构地区：[1]锦州医科大学医疗学院 [2]辽宁铁道职业技术学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2018年第10期88-89,共2页

基　　金：辽宁省教育科学"十三五"规划课题(JG17DB193)

摘　　要：本研究是在我国经济和教育"供给侧改革"背景下,以高等学校毕业生为研究对象,通过对高校毕业生职业道德、专业知识水平和技能、创新创业能力等方面进行质量追踪,发现高校学生在思想道德、知识结构、创新能力等方面存在的不足,使高校有效地开展一直以来被忽视的毕业生质量追踪调查。这些反馈信息为高校的教育教学改革提供充实、可信、科学的决策依据,最终形成一套毕业生质量追踪与教学改革之间行之有效的互动机制,使高校改革向深度、广度和科学方向发展,充分实现高等教育的供给侧结构性改革。

关 键 词：供给侧改革 高校 毕业生追踪 教学改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]