全力打赢两类学校建设攻坚战  

作　　者：邬志辉[1] 

机构地区：[1]教育部人社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院

出　　处：《师资建设（双月刊）》2018年第3期44-45,共2页

摘　　要：由于城镇化进程的快速推进、乡村学校的大量撤并和城乡教育质量的较大差距等主客观因素的综合性影响，乡村学生“大规模”“稀疏式”向城镇学校流动，导致县域内义务教育学校出现“城挤”“镇宿”“乡弱”的生态格局。

关 键 词：学校建设 攻坚战 城镇化进程 义务教育学校 乡村学校 主客观因素 教育质量 学校流 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]