以学校为后盾开发社区教育新课程  

作　　者：朱华 

机构地区：[1]上海市宝山区成人中等专业学校,上海200940

出　　处：《锋绘》2018年第4期175-175,共1页Art and Design

摘　　要：宋代朱熹说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要提高我们开发社区新课程的能力，就要学校引导社区教师到社区的广阔天地去寻找源头活水，关心生活、关注人生，用积极的心态去投入、去感悟，去发现可以开发的课程，提倡“吾手写吾口”，鼓励个性化，倡导独创性，学校应做社区教师的后盾，时刻关注社会和社区教育的发展，时时把握时代跳动的脉搏，让教师能够基于自己的知识结构来消化和吸收新的教育理念，并在实际工作中积极运用新的知识和经验开发新课程。

关 键 词：学校 后盾 社区教师 开发新课程 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]