小学生阅读形式、方法、习惯的培养初探  

作　　者：周燕 

机构地区：[1]广州市协和小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第10期54-55,共2页

摘　　要：从古至今，从东方到西方，任何伟大的人物、有前途的人才莫不是在书籍中孜孜不倦，可见培养阅读能力的重要性。我国教育部下发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中规定学校要有自己的图书馆，且较好的小学馆藏要求最低生均最低30本，根据《图书馆（室）藏书量》图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。

关 键 词：《中小学图书馆(室)规程(修订)》 小学生 阅读形式 培养 阅读能力 教育部 藏书量 学校 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]