“教学做合一”理论下班级课堂模式的转变  

作　　者：桑云 

机构地区：[1]江苏省徐州市泉山区奎山中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2018年第17期109-109,共1页

摘　　要：陶行知先生的＂教学做合一＂的教育思想与今天的学讲计划下的＂学进去、讲出来、教别人＂的教育思想大体上是一致的,据此,在班级课堂教学模式中,我给班级的课堂分为三助环节：自助、互助、师助.学生要自助学习,发现问题,自助寻找办法,学生要互相合作,互相讨论,教师要做到明确教学任务,准确把握学习节奏.做到以学生为中心,真正达到高效的数学课堂.下面结合班级课堂模式上的自助、互助、师助的三个方面来谈自己在数学教学中运用＂教学做合一＂的体会.

关 键 词：学讲方式 自助先学 互助交流 师助指点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]