实施合作性学习模式 提高英语教学成效  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]江苏省苏州市迎春中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第8期132-132,共1页

摘　　要：在初中英语教学和辅导中，教师要根据新课程标准，结合教学实践和学生实际，充分认识到合作性学习在英语学习中的优势，发挥好学生的主观能动性，结合中学生的心理特点，教师作为引领者指导学生在合作互动中学习与辅导、探索和研究，实施合作性学习模式。学生学得乐意，老师教得轻松，效果相当明显，真正获得双赢的局面。

关 键 词：优势 策略 分析 反思 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]