理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用  

作　　者：董平[1] 刘永康[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,江苏南京210000

出　　处：《智库时代》2018年第16期69-71,共3页Think Tank Era

摘　　要：钳工课程的理论实践一体化教学,指的是将课堂从教室到实训车间的转移,主要采用的教学方式是模块化教学,让实践操作技能与理论知识进行良好的融合,同时结合钳工技能鉴定等.传统的教学模式是“满堂灌”,而理实一体化改变了这一教学模式,让学生从在课堂上被动接受教师的讲解,变成了在实训车间主动操作,让学生的学习兴趣得到了大幅度的提升,同时也让学生学习的主动性以及积极性得到了激发.从教学质量上来看,较之以往,也有明显的提升.

关 键 词：理实-体化 钳工教学 时间 应用 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]