《社交礼仪》课程教学现状分析  

作　　者：周思君[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院,湖南益阳043300

出　　处：《智库时代》2018年第24期113-114,共2页Think Tank Era

基　　金：<社交礼仪>课程改革与社交应用型人才培养研究;(项目编号:湘城院发[2017]120号)

摘　　要：《社交礼仪》作为一门实践性、综合性学科,是新时代大学生素质教育的核心课程。基于此,《社交礼仪》课程教学中需要渗透传统礼仪文化,促进传统与现代的有机融合,同时也要侧重于实践教学,强调精讲多练,关注大学生养成教育,实现"知行合一",从而帮助大学生养成文明守礼的行为习性,切实提升大学生礼仪素养。

关 键 词：《社交礼仪》 任务驱动 观摩教学 

分 类 号：G423.1[文化科学—课程与教学论]