家庭教养方式对儿童第一反抗期发展进程影响的研究  

A Study on the Impact of Different Family Rearing Patterns on the Development Process of Children’s First Rebellion Period

作　　者：王普华 

机构地区：[1]济南幼儿师范高等专科学校学前教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2018年第10期61-65,共5页Journal of Educational Development

基　　金：2014年山东省高校人文社科项目“以幼儿园为视角的亲职教育模式探索”(编号:J14WH71)

摘　　要：儿童第一反抗期开始的时间大致相同，但结束的时间却存在很大差异，这种差异主要与家庭教养方式有关。如果家庭教养中家长能尊重和满足儿童运动、探索和自主做事的生命成长需要，并能坚持一贯的家庭教养原则，对儿童违反规则的行为进行有效引导，儿童的第一反抗期大约在2岁左右结束，此时儿童会与家人建立配合的亲子关系。反之，就会使儿童第一反抗期延长。

关 键 词：家庭教养方式 儿童 第一反抗期 发展进程 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]