基于应用型人才培养的高校教师教学系统设计能力调查研究——以内蒙古五所转型试点高校为例  

作　　者：张雅娴[1] 王晓莉 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院教育技术系 [2]呼伦贝尔学院传媒学院,内蒙古呼伦贝尔021008

出　　处：《软件导刊.教育技术》2018年第9期75-79,共5页Software Guide

基　　金：内蒙古自治区高等教育科学"十三五"规划立项课题(NGJGH2016101)

摘　　要：选取内蒙古5所转型试点高校教师,问卷调查基于应用型人才培养的高校教师教学系统设计能力现状,数据分析显示教师教学系统设计能力较符合应用型人才培养目标。采用SPSS软件分析得出影响教师教学系统设计能力的因素主要包括:教师年龄、职称与所授学科,专业课程体系与学校对教师的要求,以及教师教研能力、学习经历等因素。从学校和个人角度提出提升基于应用型人才培养的高校教师教学系统设计能力的建议。

关 键 词：应用型人才培养 高校教师 教学系统设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]