护士分层培训方式在护理操作培训中的应用  

作　　者：廖丽萍[1] 丁敏[1] 杨菊英[1] 练志梅 李竹 

机构地区：[1]南京医科大学附属苏州医院暨苏州市立医院(东区),苏州215001

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2018年第10期181-182,共2页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨临床护理中护士分层次操作培训方式在提高各层级护理人员能力的应用效果。方法选取本院在岗护理人员作为研究对象,选择2016年6月的360名在岗护士作为对照组,将2016年12月的368名在岗护士作为实验组,对照组以传统培训方法进行培训,实验组采取分层培训,调查并比较2组护士对操作培训方式满意度、护士培训考核合格率、护士临床综合能力应用的考核情况。结果实验组护士培训考核合格率、护士对操作培训方式满意度、护士临床综合能力应用的考核成绩优于对照组(P <0. 05,P <0. 01,P <0. 01)。结论不同层级按不同方式进行护理操作培训,按层级递进要求考核的方式更贴近临床,能促进不同层级护士按专科要求掌握相应层级的专科知识及操作技能,促进各层级护士对操作的掌握及正确解决临床护理工作中出现的不同问题,提高护士综合应用能力,提升护理服务质量。

关 键 词：分层培训 护理操作 培训方式 护士 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]