探析“课内外一体化”视阈下的大学体育课程改革  

作　　者：叶冬清[1] 屈子路[1] 祝振军[1] 

机构地区：[1]广州大学体育学院,广东广州510006

出　　处：《当代体育科技》2018年第25期124-125,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：广州市高校第九批教育教学改革项目<广州大学大学体育课程"课内外一体化"模式构建的研究>的阶段性成果(项目批准号:2017E04)

摘　　要：随着我国大学体育课程改革的不断深入,课内外一体化教学方式成为改革的主要趋势,同时也被很多大学进行运用实践,其结果也表明这可以大大提高学生在体育课程中过的积极性,提高我国大学体育课程的教学质量。但是无可否认,因为种种外在原因,大学体育课程的课内外一体化还存在很多问题,本文将从其教学内涵及意义出发,结合其存在的现实问题,提出相应的改进意见,推动大学体育课程改革的发展。

关 键 词：课内外 一体化 大学体育 课程改革 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]