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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:宋达[1]
出 处:《学习与探索》2018年第10期162-168,共7页Study & Exploration
基 金:国家社会科学基金项目"<爱丁堡评论>与现代苏格兰文学问题研究"(18BWW055)
摘 要:20世纪以来英国对于拜伦的讨论很丰富,涉及文学史、传记和身份等不同方面,各有其不可替代的学术价值。但英国文学史家和苏格兰批评家之间存在着不可调和的矛盾:一方面,传记研究提供了拜伦儿童时代在苏格兰经历的丰富史料,并说明它变成了拜伦身上的"苏格兰基因",融入其思想和文学表达,尤其是自1970年代以来很兴盛的拜伦与苏格兰之关系问题研究解释清楚了他何以在国会上公开支持爱尔兰独立;另一方面,主流英国文学史家承认拜伦在英国文学史上的重要地位,但对拜伦文学创作和行为对英国社会正统价值观的破坏则尽可能不和他的一半的苏格兰身份关联起来而归之于浪漫主义的一种类型,把拜伦进行去苏格兰化的解释,回避《唐璜》等作品中明确提及的苏格兰身份,屏蔽苏格兰学术界的创造性努力。这也就意味着拜伦形象在主流英国文学史的论述中已被固化。由此,反思百余年来拜伦汉译史,就不能仅仅满足于英国学术界关于拜伦的论述,必须放眼英美批评界、尤其是苏格兰学界对拜伦的多方面认识,以免把英国文学史上僵化的拜伦形象继续移植到中国。
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