高等教育中跨学科舞蹈人才培养的重要性及路径  

作　　者：杨育新[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2018年第2期188-189,共2页Art Research

摘　　要：21世纪,是一个飞速发展的时代。经济全球化已经是不可逆转的趋势。在这样的时代背景下,既是中国的机遇,又是中国的挑战。在以国家为单位的人才博弈中,如何才能培养出具有综合能力的高品质人才是我们目前正面临的迫切需要解决的问题。无论哪一个领域都是如此,对于舞蹈人才的培养也不例外。现存的舞蹈人才培养模式稍显单调,课程主要以舞蹈本体分析的形式主义研究为主。如何培养跨学科思维,使舞蹈人才能够触类旁通,从人文与美学的角度来诠释舞蹈是目前的当务之急。本文主要论述了跨学科思维对于舞蹈人才的培养的重要性以及培养途径。

关 键 词：舞蹈 课程配置 跨学科思维 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J70-4[文化科学—教育学]