阶段性教学模式下公共体育基础课对大学生体质的影响研究  

作　　者：傅新宇[1] 

机构地区：[1]泰州学院体育系

出　　处：《文体用品与科技》2018年第20期147-148,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：泰州学院教育教学改革研究课题,编号:2016JGB25

摘　　要：为了保障公共体育课教学质量，切实提升大学生体质健康，采用文献资料法、实验法、数理统计法，研究阶段性教学模式下公共体育基础课对大学生身体形态、机能、素质等方面的影响。结果表明：阶段性教学模式下体育基础课对提升大学生体质没有直接影响。建议体育课堂教学以体育技能和运动兴趣为导向，以此影响学生的课余生活，使学生养成乐于增加体育运动时间和频率，主动参与课外体育锻炼的健康生活习惯。

关 键 词：体育基础课 大学生 体质 影响 

分 类 号：G804[文化科学—运动人体科学]