影响体育教师团队建设的因素及解决策略  

作　　者：王连辉[1] 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市教育研究院,154002

出　　处：《中国学校体育》2018年第10期66-67,共2页

摘　　要：无论是学校体育教研组还是各级体育名师工作室（或其他体育学习、研究团队），优秀的体育教师团队都有助于群策群力、凝聚智慧、合作前行。一、探讨特征，构建模型：优秀体育教师团队应具备的特征 一支优秀的体育教师团队，可以促进体育教师之间思想的碰撞、理念的融合，进而实现团队成员之间的优势互补和共同提高，对更好地完成学校体育教学任务和实现教学目标都有积极的现实意义。

关 键 词：《中国学校体育》 教师团队建设 决策 综述 论坛 争鸣 草根 杂志 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]