资源勘查与开发工程类专业“333”人才培养模式内涵及实践  

Professional Connotation and Practice of New "333" Personnel Training Mode in Resources Exploration and Development Engineering Major

作　　者：姚光庆[1] 王华[1] 李建威[1] 谢丛姣[1] YAO Guang-qing;WANG HUA;LI Jian-wei;XIE Cong-jiao

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)资源学院,湖北武汉430074

出　　处：《中国地质教育》2018年第3期19-22,共4页Chinese Geological Education

基　　金：湖北省高等学校教学研究重点项目"资源勘查与开发类工程师人才培养模式与创新实践(2013151)

摘　　要：矿产及能源资源勘探开发技术不断革新,"一带一路"国际化战略不断推进,工程教育认证新的要求及新工科建设不断实践,对资源勘查与开发工科人才培养提出了更高要求。本文针对人才培养现状及未来人才需求,创造性提出了新型地质类工科"333"人才培养模式,并通过"三课"教学的持续创新改革与实践,持续培养高质量的"三有、三型"新型人才,满足国民经济和社会快速发展对资源勘查人才的需求。

关 键 词：资源勘查与开发 人才培养模式 野外实践教学 新型地质工科 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]