高职医学机能实验教学中网络资源和云班课的应用  

作　　者：李海涛[1] 李中秋[1] 李玉明[1] 

机构地区：[1]首都医科大学燕京医学院,北京101300

出　　处：《卫生职业教育》2018年第21期95-96,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：首都医科大学2018年促进内涵建设项目(600011810404)

摘　　要：目的探讨网络资源在高职医学机能实验教学中的应用。方法以我院2017级三年制护理专业学生为研究对象,随机分为对照组(46人)和实验组(52人),再按5～7人一组分成几个学习小组。对照组采用传统实验教学模式和评价方法,实验组采用基于网络资源、云班课的混合教学模式和网络学习评价方法。以学生期末考试成绩和问卷调查结果评价教学效果。结果实验组期末考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,混合教学模式有助于提高学生学习兴趣、自主学习能力。结论在实验教学中应用基于网络资源、云班课的混合教学模式,能够提高教学效果,培养学生自主学习能力。

关 键 词：高职 医学机能实验 网络资源 云班课 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]