因缘会通无穷意,风雅巧设声更远——《西方人文主义思想的起源》之教学评析  

作　　者：孙洁 

机构地区：[1]安徽省歙县二中

出　　处：《中学历史教学》2018年第10期49-51,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：安徽省普通高中历史新课程课堂教学竞赛时,我听到黄山市屯溪一中付娟老师一节《西方人文主义思想的起源》,觉得在课程导入、教材处理、教学过程、核心素养和有效教学等方面有诸多亮点,在内容结构和课堂讨论上也可以再加工,反刍多时,思考历史教学的呈现力与＂核心素养＂的润泽度之间的关系,将点滴心得记录下来,期冀对中学历史课堂教学能有几许＂反拨＂之功。

关 键 词：人文主义思想 教学评析 起源 西方 高中历史新课程 会通 因缘 风雅 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]