基于学科核心素养下的体育公开课生成探究  

作　　者：汪翔 

机构地区：[1]福建省厦门市梧村小学

出　　处：《考试周刊》2018年第95期127-127,137,共2页

摘　　要：在高度提倡学科核心素养培育的今天,体育公开课作为地区示范借鉴范例作用以及体现青年教师综合素养的重要窗口,生成公开课的过程中也应该突出关注学生核心素养的培育。本文运用文献资料法、逻辑推理、经验总结等方法,对公开课的设计阶段、磨课阶段和实施阶段三个方面进行分析,谈谈一堂公开课的生成不仅仅要考虑最终表演的效果,更应该以学生为主体,关注学生核心价值观的培育。

关 键 词：青年教师 核心素养 公开课 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]