构建和谐校园 加强人文关怀——对外来务工人员子女上学后的弱势心理调治  

作　　者：李原 

机构地区：[1]南京市宝船小学

出　　处：《考试周刊》2018年第99期28-28,共1页

摘　　要：外来务工人员子女或多或少地存在心理问题.疏导外来务工人员子女弱势心理的方式有营造民主、平等、友好的氛围;树立外来务工人员子女的主人翁意识;放大优点,帮助外来务工人员子女树立信心关爱学生,让学生品尝可口的“甜点”;循循善诱、帮助外来学生努力奋进;因人制宜,了解学生,对症下药;重视家访,协调一致,巩固效果。

关 键 词：外来务工子女 弱势心理 分析 疏导 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]