交互式英语融合母语文化教学之研究  

作　　者：李勤 刘芹[1] 

机构地区：[1]上海理工大学外语学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2018年第10期150-152,共3页

摘　　要：本文针对目前我国大学生在跨文化交际中普遍表现出母语文化缺失的现象,从教学领域寻找原因和出路,深入分析交互式教学法的理论基础及其运用于改善母语文化缺失的可行性,并详实描述、忠实分析在三个班中的教学研究过程和结果。文章结合实证研究和相关文献,旨在科学认识交互教学法对解决母语文化缺失的积极作用和尚待解决的问题,以便提供参考性建议促进英语教学和汉语文化教育的融合、最终提高学生跨文化交际内涵。

关 键 词：交互式语言教学 母语文化失语 母语文化教学 大学英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]