浅析表现性评价对英语教学的促进作用  

作　　者：张一[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)文法学院

出　　处：《才智》2014年第9期199-199,共1页Ability and Wisdom

摘　　要：表现性评价,作为一种新型的学生评价观,是相对于传统的纸笔测验而言的。本文通过对表现性评价内涵和特点的分析,旨在探究表现性评价对英语教学的促进作用。

关 键 词：表现性评价 英语教学 促进作用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]