例谈朗读训练中“声乐”技法  

作　　者：王军 

机构地区：[1]江苏南京市江宁区江宁中心小学

出　　处：《语文教学与研究》2018年第21期157-158,共2页

摘　　要：朗读一直是中国传统的语文教学项目。在教改如火如荼的今天，学生的朗读能力到底如何？我们的朗读教学是不是适合学生的需要呢？透视精彩纷呈的语文公开课，我们会发现，如今，配乐读，表演读风靡一时，配乐精巧细腻，表演催人泪下，也确实造就了一大批的“明星式”学生。可是受益的仅仅是极少数的精英学生，大多数学生的朗读仍然“美”不起来。

关 键 词：朗读 技法 声乐 训练 语文教学 学生 公开课 配乐 

分 类 号：J616[艺术—音乐]