浅议计算机辅助数学教学  

作　　者：徐升[1] 

机构地区：[1]江苏省盱眙县第一中学,江苏淮安223000

出　　处：《数学学习与研究》2018年第19期51-51,共1页

摘　　要：应用计算机辅助教学,可以增加课堂教学的直观性,变科学抽象思维为形象思维,提高教学效率,重现及强化教学目标,激发学生学习兴趣,从而实现和优化教学过程的效应.

关 键 词：计算机 辅助教学 优势 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]