大学数学课程考核改革的研究与实践探索  

作　　者：牛健人[1] 邓英 罗伟[1] 杨亮 

机构地区：[1]四川大学数学学院

出　　处：《高等教育发展研究》2018年第3期46-47,共2页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：本文探索微积分课程考试改革，分析不同考试方法、命题形式、成绩评定在大学数学教学评价和学生创新能力培养中的作用，对进一步推进教学理念、方法和学习模式的转变，促进考试与教学过程的互动，培养和提高学生综合素质产生积极深远的影响。

关 键 词：微积分 考试改革 过程化考试 非标准化考试 

分 类 号：G642.47[文化科学—高等教育学]