动机缺失影响因素研究对大学英语教学的启示  

作　　者：胡质良[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第42期24-24,共1页English On Campus

基　　金：南昌航空大学校教改课题阶段性研究成果(项目编号:JY1314)

摘　　要：动机缺失是外语学习者中普遍存在的现象并且越来越受到重视.本文通过总结国内外动机缺失的研究成果发现,影响动机缺失的四大因素即教师因素、学习环境因素、课程因素和学习者因素,并基于此提出对大学英语教学的启示.

关 键 词：动机缺失 动机缺失影响因素 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]