基于行走课程看国际交流工作的区域统整  

作　　者：徐梦 

机构地区：[1]上海市嘉定区教育学院

出　　处：《上海教育》2018年第28期79-80,共2页Shanghai Education

摘　　要：历经十年,嘉定一中的行走课程不但初具规模,而且形成一定的体系,正逐渐生根,成长为一门成熟的课程。这门课程旨在培养学生的跨文化学习能力和国际理解,公民责任与社会参与,多元方式的合作化学习能力等,与嘉定一中致力于培养＂五个有＂（有人文情怀、合作精神、创新素养、社会责任、国际视野）学生高度契合。在近十年的学习、实践、构建课程体系和方案的过程中,嘉定一中的行走课程的校本管理架构已基本成形,学校一直在思考,高中阶段的国际课程。

关 键 词：国际交流工作 课程体系 嘉定一中 学习能力 国际理解 社会参与 公民责任 多元方式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]