小学信息技术课程教学效果提升的策略研究——以计算机绘画课程为主线  

作　　者：欧佩玲 

机构地区：[1]广州大学教育学院教育技术系,广东广州510006

出　　处：《中小学电教（综合）》2018年第10期62-64,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：在信息化时代,利用信息技术变革课程教学被认为是推进教学变革的有效途径。因此,本文以小学计算机绘画课程为主线,分析了现阶段小学信息技术课程开展的总体现状,并基于此现状,就如何提高小学信息技术课程的教学效果提出了相应的策略。

关 键 词：小学 信息技术 计算机绘画 教学效果 提升策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]