基于“易读性”分析高校微信公众号的差异化生存  

作　　者：柯玉媛 黄洁 

机构地区：[1]南昌航空大学文法学院新闻学系

出　　处：《传播力研究》2019年第9期108-108,共1页Research on Transmission Competence

摘　　要：伴随着高校微信公众平台对学生主体的渗透力日增,本文以"易读性"为取向,以南昌航空大学4家微信公众号2018年9月-12月共计122天的数据资料为例,来窥探高校微信公众号的差异化生存的普遍规律,进而为高校微信公众平台的运营方实现最佳传播效果提供文本参考。易读性在此被解读为:公众号传播的内容是否易于用户解读的特性,衡量标准为贴近性、趣味性及稳定性。

关 键 词：传播 微信公众号 高校 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G647