学堂乐歌:清季过渡状态的士人寻求民族音乐认同的象征  

The School House Song:Symbol of Literati's Pursuit of National Music Identification in the Late Qing Dynasty

作　　者：徐文武[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院艺术学院,浙江湖州313000

出　　处：《交响（西安音乐学院学报）》2018年第2期27-41,共15页Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music

摘　　要：清季"学堂乐歌"的勃兴,研究者多认为是清季江南沿海社会处在新旧之间,处在过渡状态的汉族士人既不愿弃旧,又欲迎新,主动参照西乐对传统乐歌继承与创新的产物。但此种解释,对其中存在的诸多问题仍无法说明。其实,传统乐歌与西乐,无论其内容与形式如何不同,却均是传播的艺术形式,"学堂乐歌"的勃兴,某种意义上,反映的恰是时人对其新颖的传播方式等的集体意识与反应。这种集体意识的出现以及时人的强烈反应,反过来极大地刺激了乐歌创作者与推广者的创造欲望,积极吸纳、借鉴西乐之法对传统乐歌进行改造,以满足处于过渡状态的士人时代取向与积极追求现代化之普遍要求。经过改造后的"学堂乐歌",在传播过程中,俨然成为那些过渡状态的士人寻求民族音乐文化认同的新象征。

关 键 词：清季民初 学堂乐歌 历史转折 新式社团 文化认同 

分 类 号：J609.2[艺术—音乐]