基于职业核心胜任力提升的临床护理课程改革效果主观评价  

作　　者：范燕燕[1] 刘卫东 秦国民[1] 王虹[1] 罗倩倩[1] 王兴华[1] 张晓丽[1] 

机构地区：[1]滨州医学院护理学院 [2]滨州医学院教学质量监控处,山东烟台264003

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第9期15-16,共2页China Higher Medical Education

基　　金：滨州医学院2016年教学改革与研究立项重点项目(JYKT201602)

摘　　要：目的:探讨临床护理课程改革对护生职业核心胜任力的影响。方法:随机抽取护理普通本科和高职本科各1个班,实施课程改革;另抽取1个高职本科班作为对照。采用护士核心胜任力界定工具评价改革效果。结果:参加课程改革的高职本科护生其专业建设与发展能力维度得分显著高于未参加者(t=-2. 109,P=0. 037);普通本科护生在胜任力总分和良好的个人特质维度得分方面显著高于高职本科护生(P <0. 05)。结论:临床护理课程改革对提升高职本科护生的职业核心胜任力有效,但差于普通本科。

关 键 词：护生 职业核心胜任力 临床护理 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]