MOOC教学视频设计原则的国际比较研究  

作　　者：王岳 董丽丽 

机构地区：[1]上海第二工业大学继续教育学院,上海200060 [2]上海外国语大学新闻传播学院,上海201620

出　　处：《中国教育信息化》2018年第22期10-15,共6页Chinese Journal of ICT in Education

摘　　要：教学视频是用于教学目的的视频,是MOOC的重要组成部分,是在线学习者获得学习体验的主要来源。文章对美国、新加坡、德国和荷兰4个国家所提出的教学视频原则的基本信息进行了分析,并从教学内容、教学设计和媒体技术3个维度对原则进行了比较,总结归纳了若干教学内容、教学设计、媒体技术原则,以期提高教学视频质量,为学习者提供最佳学习体验,提升MOOC质量。

关 键 词：MOOC 教学视频 设计原则 内容分析 比较研究 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]