引入Reading Circles活动的高中英语阅读教学实践与反思  

On the Application of Reading Circles in Senior English Reading Teaching

作　　者：孔立冠 

机构地区：[1]广东省东莞市长安中学,广东东莞523000

出　　处：《英语教师》2018年第19期18-22,共5页English Teachers

基　　金：课题"Reading Circles在高中英语阅读教学中运用的实践研究"(课题编号:QNJSKT00611)的部分成果

摘　　要：介绍Reading Circles阅读活动的研究背景及其内涵。从自主学习理论、交互主义理论和语言输入理论三个方面分析Reading Circles阅读活动的理论基础。结合阅读教学实例,归纳总结Reading Circles阅读活动取得的成果。认为Reading Circles阅读活动实现了学生听、说、读、写的有机结合,培养了学生的自主阅读和独立思考能力,培养了学生的小组或集体合作学习意识。分析Reading Circles阅读活动存在的问题,并提出相关解决措施。

关 键 词：ReadingCircles 自主学习 小组合作学习 学习兴趣 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]