精准定位:在创新中求发展——三门球运动促学生养成教育的探索  

作　　者：刘吉永 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区三堡小学中心校

出　　处：《教育》2018年第45期61-61,共1页Education

摘　　要：驿站曾是维系信息畅通的生命线,是政治、经济、军事、科技、文化发展的重要承载者.三堡是徐州著名的古驿站,因此位于古驿站之域的江苏省徐州市铜山区三堡小学中心校秉承“自觉、责任、开放、融合、进步”的驿站文化精神,以“自主、融合”为学校核心教育理念,注重培养学生自主创新、融合发展的综合能力,以三门球作为学校特色发展的突破口,深挖三门球的文化内涵,从校园特色文化构建、大课间操舞创编、校本课程开发等层面进行探索,努力实现与养成教育的有机融合,为学生的终身发展奠基.

关 键 词：养成教育 自主创新 学生 三门 运动 定位 文化发展 文化精神 

分 类 号：G12[文化科学]